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terça-feira, 30 de março de 2021
sexta-feira, 18 de setembro de 2020
domingo, 13 de setembro de 2020
sábado, 5 de setembro de 2020
quinta-feira, 3 de setembro de 2020
Classe de Palavras / Artigo / Adjetivo / Numeral / Pronomes
Revisão de conteúdo Ficha 2
Rever o conteúdo é uma oportunidade de verificar os resultados e consolidar as aprendizagens. Montar fichas técnicas com os alunos, revendo o processo é uma forma de valorizar um determinado conhecimento que a criança adquiriu. Você pode montar a sua ficha de acordo com o perfil da sua turma, relembrar, sugerir pesquisas ou assistir videos. Aqui temos fichas básicas da Classes de Palavras, feitas pelos colaboradores da página.
Desejamos uma boa aula.
Classe de Palavras Substantivo
Revisão de conteúdo
Rever o conteúdo é uma oportunidade de verificar os resultados
Você pode montar a sua ficha de acordo com o perfil da sua turma, relembrar, sugerir pesquisas ou assistir videos. Aqui temos fichas básicas da Classes de Palavras, feitas pelos colaboradores da página.
Desejamos uma boa aula.
domingo, 16 de agosto de 2020
Brincadeiras Tradicionais Corre Cutia
👀 SELECIONE, COPIE, COLE, COMPARTILHE E DE OS CRÉDITOS💗
corre cutia vídeo ilustrativo com formas geométricas
domingo, 2 de agosto de 2020
O menino e o Jacaré Autora e Ilustradora Maté
Menina bonita do laço de fita
sábado, 25 de julho de 2020
Trava-Línguas
TRAVA LÍNGUAS 1
A BABÁ BOA BEBEU
O LEITE DO BEBÊ.
FAROFA FEITA
COM MUITA FARINHA FOFA
FAZ UMA FOFOCA FEIA.
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TRAVA LÍNGUAS 2
PATO PACO
PATO PACO
OU PACO PATO
PACATO
PATACO ATACA
PAGOU O PATO
POBRE PATO PACO
OU PACO PATO?
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TRAVA LÍNGUAS 3
TATU
----- ALÔ, O TATU TAÎ?
----- NÃO, O TATU NUM TÁ.
MAS A MULHER DO TATU TANDO,
É O MESMO QUE O TATU TÁ.
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Ligue o TRAVA LÍNGUAS
MAS A MULHER DO TATU TANDO,👀 👀TRAVA LÍNGUA 1
É O MESMO QUE O TATU TÁ.
PACATO 👀 👀 TRAVA LÍNGUAS 3
PATACO ATACA TATU
A BABA BOA 👀 👀 TAVA LÍNGUAS 2
BEBEU O LEITE DO BEBÊ PATO PACO
domingo, 12 de julho de 2020
Gêneros Textuais
quinta-feira, 25 de junho de 2020
BNCC Competências socioemocionais como fator de proteção à saúde mental e combate ao bullying 2
· Criar estratégias para que o aluno apresente maior conhecimento do tema;
· Incentivar e apoiar o aluno que apresenta maior dificuldade no tema em questão a falar sobre suas limitações.
· Desconstruir a prática do bullying.
· Apoiar tomada de decisões.